Increíbles las demos que nos trae Andes 3D Film!

Si todavía no sabéis cuantas cosas se pueden conseguir con 3D, esta productora-realizadora de 3D catalana nos muestra una serie de trabajos que se pueden realizar con la tecnología 3D.

La mejor solución para ver este video en 3D en tu smartphone 2D; primero accede desde tu móvil a "TOYin3D" o escanea el código QR ​​que está al final de este post; ahora introduce tu teléfono móvil en el visor TOYin3D, y disfruta de las mejores escenas en 3D!!! ;-)

Fuente de vídeo: 3DMusicFestival

No os perdáis uno de los espectáculos más sorprendentes y mágicos de la mano de Pep Bou, artista especializado en el arte de las pompas de jabón, que ahora, gracias a TOYin3D, ¡podréis disfrutar desde cualquier lugar!

Con solo introducir vuestro Smartphone en el TOYin3D podréis ver como este artista manipula de forma sutil y elegante las pompas de jabón hasta obtener formas inverosímiles y preciosas.

Para disfrutarlo con más comodidad, no dudéis en colocar un trípode!

Un autentico espectáculo mágico y de ensueño en 3D!

Aquí os dejamos el vídeo para que lo veáis con vuestros propios ojos en 3D!;)

Fuente Video 3D: PROPLAvideo

Uno de los eventos mas divertidos y espectaculaeres que tienen lugar en España son los Castellers de Sabadell, que se celebran el segundo fin de semana de Noviembre de cada año, festejando así la Fiesta de la Colla.

Los Castellers de Sabadell, también denominados "saballuts" han viajado por toda Cataluña y a otras comunidades autónomas como País Vasco, Navarra, Islas Baleares...

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En la actualidad trabajan para lograr castillos de la gama alta de 7 y hacer incursiones en los castillos de 8 pisos para que los más de 250 socios de la entidad sigan sintiéndose orgullosos de ser 'Saballuts'.

Así que, si aún no has tenido la oportunidad de verlos en directo, ¡no te lo pierdas!.¡Ahora con tu TOYin3D puedes verlos tan reales como nunca, en 3D!

Aquí te dejamos uno de los castillos mas famosos hechos este año 2012:

Fuente Video 3D:  RAGA761

La visita a los yacimientos de Atapuerca, declarados Patrimonio de la Humanidad, cuenta desde este lunes con un audiovisual en tres dimensiones que ayuda a comprender la vida de los homínidos que habitaron en la sierra burgalesa en distintos momentos de la evolución humana.

Bajo el nombre de 'La cueva del tiempo', los visitantes pueden elegir entre cuatro vídeos con animaciones de tres dimensiones, en los que es posible ver una recreación del ambiente en que vivían los homínidos, además de algunas de las actividades cotidianas de especies como el Homo antecessor, el H. heidelbergensis, el H. sapiens y el H.neanderthalensis (hombre de Neandertal), del que se sabe, también habitó la sierra burgalesa, a pesar de que aún no se hayan localizado restos óseos suyos en la zona.

El sistema se ha instalado en la llamada 'Cueva del compresor', una antigua cantera subterránea de la que se abasteció la obra del ferrocarril minero que atravesaba la sierra de Atapuerca y que ahora permite reproducir el ambiente de una cueva, con alta concentración de humedad y una temperatura casi constante de 10 grados.

Se trata de una instalación en la que los visitantes pueden recorrer también, ayudados de unas gafas especiales y en cuatro idiomas, los paisajes de las diferentes épocas de la sierra y la interacción de los animales que poblaron la zona en cada época, desde hace más de un millón de años hasta prácticamente la actualidad.

Esta herramienta de divulgación ha supuesto dos años de trabajo y su resultado se ha incluido, incluso antes de su puesta en servicio, en V-Must, la red de excelencia tecnológica en museos de la Unión Europea.

Según uno de los tres codirectores de Atapuerca, Eudald Carbonell, la herramienta ayudará a divulgar la importancia de los hallazgos de Atapuerca, un complejo de yacimientos de 12 kilómetros cuadrados con restos de más de 1,5 millones de años de historia de la evolución humana en el que se concentran el 90% de los fósiles humanos de más de 300.000 años encontrados del planeta.


Fuente [20minutos.es]

Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) están aplicando el 3D estereoscópico en la grabación de ejercicios de fuera de juego para que la FIFA los utilice como material de aprendizaje en los cursos de formación para árbitros asistentes.(OIC/UC3M). El objetivo de este proyecto de innovación es mejorar el entorno de aprendizaje de los asistentes con unos materiales multimedia que consigan una experiencia visual lo más parecida a la que puedan tener los colegiados en el campo, y poder entrenar la percepción visual en la toma de decisiones sobre jugadas de fuera de juego. Para ello, los investigadores del grupo Televisión-Cine: memoria, representación e industria (TECMERIN) de la UC3M están empleando esta técnica de grabación en 3D para que la Fédération Internationale de Football Association (FIFA) los utilice como material de aprendizaje en los cursos de formación para árbitros asistentes, enmarcados en el plan de perfeccionamiento y profesionalización del arbitraje en todo el mundo. 

Durante dos días, los investigadores del grupo TECMERIN han grabado 500 simulaciones de jugadas de fuera de juego en 3D estereoscópico con diferentes modalidades de ejercicios, similares a las utilizadas en los cursos de formación de árbitros internacionales de la FIFA. “Entre ellas se escogerán las más ajustadas para crear un material interactivo que pueda ser utilizado por los árbitros asistentes de todo el mundo”, explica el profesor de la UC3M Manuel Armenteros, coordinador del proyecto. “La utilización de las imágenes estereoscópicas mejorará significativamente la experiencia de aprendizaje debido a que el entorno de aprendizaje con imágenes 3D estereoscópicas genera una experiencia visual mucho más realista que las imágenes 2D”, afirma. 

¿Qué son las imágenes estereoscópicas?

La técnica de creación de imágenes estereoscópicas utiliza dos lentes, una para cada ojo, las cuales permiten conseguir una mayor sensación de profundidad que la obtenida con la imagen obtenida en 2D. El sistema perceptivo visual utiliza la diferencia entre las imágenes que ofrece por cada ojo para calcular la profundidad.

A pesar de que la tecnología 3D estereoscópica se había estado utilizando desde hace años, esta tecnología no podría haber alcanzado su expansión actual de no haber sido por el tratamiento digital de la imagen. La revolución del 3D estereoscópico ha estado ligada a la revolución digital, comentan los investigadores. Y es que la superposición de las dos imágenes necesarias para la creación de imágenes estereoscópicas se simplifica con el uso del ordenador, que permite eliminar las imperfecciones de las técnicas anteriores.

La expansión del 3D estereoscópico en el ámbito doméstico, tanto en dispositivos de grabación como de visualización, augura un entorno visual que supondrá un salto cualitativo en la creación de imágenes tan importante como la llegada del color, afirma el profesor Armenteros. El 3D estereoscópico influirá también en aspectos narrativos, por lo que una reflexión minuciosa sobre su uso se hace necesaria y urgente, tanto en el ámbito profesional como en el académico, explica el profesor de la UC3M Anto J. Benítez, otro de los investigadores embarcados en este proyecto de innovación.

VER MÁS FOTOGRAFÍAS

Fuente [uc3m]

Parece increíble que ya se puedan hacer fotos 3D y verlas en tu teléfono móvil 2D. Ahora es posible gracias a la app estereosocópica i3DSteroid y al visor 3D universal TOYin3D. En unos sencillos pasos harás espectaculares fotos 3D con tu smartphone y las podrás compartir con tus amigos (solo fotografía estática).

[iOS] [Android] 

Para obtener unos mejores resultados en la toma de fotografías 3D recomendamos la utilización de un trípode para móviles.

Una vez encendida la 3Dapp i3Dsteroid, toma la primera fotografía (left), mueve la cámara unos centímetros a la derecha y toma la segunda foto (right); Ya esta!!!

Guardalá, ahora introduce el smartphone en tu visor TOYin3D; ¿Asombrosa la fotografía 3D que has tomado?¿Verdad?

Compartela en tus redes sociales o con los amigos que tengan un visor TOYin3D y déjales asombrados ;-)

La última aplicación de Masuji Suto es i3DSteroid, una aplicación en tres dimensiones que permite de una forma fácil tomar y ver  las imágenes estereoscópica (3D) con su smartphone mediante el visor 3D universal  TOYin3D.

i3DSteroid es una aplicación 3D gratuita  y sencilla que le permite tomar una imagen secuencial de izquierda y derecha, automáticamente se alinea y las guarda en formato "vista paralela" (lado a lado). Las imágenes tomadas las puedes ver en 3D real con la ayuda del visor universal para smartphone 2D, TOYin3D.

Para tomar una imagen en 3D se abre la aplicación, y luego se toca el icono de cámara en la esquina inferior derecha de la pantalla.

Componga la imagen, y presione IZQUIERDA (left). Esto toma la imagen del ojo izquierdo, y conserva una imagen fantasma de ella, mientras visualiza la imagen del ojo derecho. Tenga en cuenta que el botón en la esquina inferior derecha ahora se llama DERECHO (right). Mantener la imagen idéntica como sea posible a la vista de la izquierda; recomendamos el uso de un tripode para móviles; mueva horizontal aproximadamente 2,5 centímetros a la derecha y pulse el botón DERECHA (right). A continuación, aparecerá en la parte superior de la pantalla la alineación, con una serie de medidas que cambian hasta que vea la palabra DESVIACIÓN  y un porcentaje. Ahora la 3Dapp procesa y alinea las imágenes.

Tenga en cuenta que es normal moverse en sentido horizontal 2,5 pulgadas entre la toma de las imágenes izquierda y derecha, se debe disminuir esta distancia para imágenes en primer plano, y puede aumentar la distancia cuando todo en la escena está muy lejos (más de 10 pies). Una regla antigua es mover horizontalmente sobre 1/30 de la distancia desde la lente al sujeto. Así, por una imagen de 30 pulgadas de distancia que se movería un solo centímetro en sentido horizontal. Para una imagen de 30 pies de distancia que se podía mover un pie de separación horizontal. La medición exacta no es necesaria, y no es posible si quiere tomar rápidamente una imagen de izquierda y luego derecha.

El siguiente paso es guardar la imagen en 3D. Pulse el icono "libro abierto" en la parte superior izquierda de la pantalla y aparecerá un menú. El botón superior de este menú SAVE imagen estéreo. Pulse "SAVE imagen estéreo", y se guardará la imagen en el rollo de la cámara en formato vista paralela 3-D, listo!!!

Ahora introduce tu smartphone en el visor TOYin3D y sorprendete del efecto 3D de tus fotografías ;-)

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Descargar i3DSteroid para iOS [Help]

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Descargar i3DSteroid para Android [Help]

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• Web [stereo.jpn.org] [Youtube]
• Video 3D [TOYin3D]
• Tienda visor 3D [shop.TOYin3D.com]

De la mano de dos adolescentes, Álex y María, que viven su propia historia de amor, como las de miles de jóvenes que estudian en nuestras aulas, se presentan los con-ceptos y aspectos más importantes relativos a la energía, las vías para generarla y las formas de consumirla.


Los combustibles fósiles, la energía hidráulica, la solar, la eólica, la nuclear, las pilas de combustible o el efecto invernadero, aparecen ante los ojos del alumnado de una manera amena y divulgativa y con toda la potencia del cine 3D.

La tecnología más avanzada al servicio de la educación

ENERGÍA 3D es parte de un proyecto global que preten-de facilitar, con las tecnologías más avanzadas, el trabajo del personal docente y el alumnado. Un estudio reciente demuestra que el visionado en 3D y en alta definición genera un 12% más de atención quelas imágenes en dos dimensiones o en resolución habitual. La fuerza inmersiva de las imágenes tridimen- sionales provoca una mayor implicación por parte de los espectadores que les lleva a prestar atención incluso a las imágenes periféricas. ENERGÍA 3D pone estos recur-sos al servicio de la educación.

ENERGÍA 3D - VIDEO CORPORATIVO from Antàrtida Produccions on Vimeo.

El estímulo de la curiosidad como herramienta didáctica

El relato aporta suficientes elementos para permitir al alumnado de los cursos superiores identificar conceptos que habrán visto en clase, y les suministra a la vez escenarios para posibles ejercicios de profundización.

Algunos aspectos han sido dejados deliberadamente fuera del guión, lo que permite dejar algunos temas y detalles para la posterior ampliación o investigación por parte del alumnado. Así, conseguimos estimular su curiosidad con retos planteados después de la proyección, basados en el contenido de lo que se ha visto en el film.

Actividades orientadas al desarrollo de competencias transversales

La estrategia didáctica propone metodologías de trabajo en colaboración y orientaciones para desarrollar com-petencias transversales en el campo del conocimiento e interacción con el mundo físico, así como competencias deductivas y competencias de comunicación.

Guías didácticas para facilitar el trabajo de los docentes

La película se acompaña de un dossier que, a modo de guía didáctica, desarrolla cada uno de los temas con la profundidad suficiente para permitir a los docentes tra-bajar con sus alumnos sin necesidad de un alto grado de conocimientos previos. Estas guías tienen una estructura jerarquizada que facilita el trabajo con alumnos con distintos niveles de conocimiento. Un mismo tema puede trabajarse de forma elemental con los alumnos de los primeros cursos o en mayor profundidad con alumnos más avanzados. El dossier incluye propuestas de ejercicios a realizar por los alumnos de los distintos cursos en la línea del desarrollo de competencias transversales explicada.


Trailer 2D



  

• La primera herramienta pedagógica sobre la energía, íntegramente en 3D, que pretende llegar a la práctica totalidad de la población escolar. 
• Una experiencia pionera en el audiovisual español, de alta utilidad pedagógica. 
• Un documental pedagógico sobre la energía dirigido a escolares de 10 a 15 años que se proyectará en horario lectivo en los cines 3D de toda España. 
• Contenido audiovisual que combina el género documental y la ficción, adaptado a las necesidades de los espectadores, según su nivel de estudios. 
• Efectivo a nivel de aprendizaje y óptima asimilación de conceptos vinculados al temario académico en un entorno lúdico y tecnológico. 
• La energía entra en clase como nunca se había visto y aparece ante los ojos del alumnado de una manera amena y divulgativa, con toda la potencia del cine 3D.
• Envío de dossieres para el profesorado y el alumnado con materiales específicos para cada curso y adecuados al temario oficial que facilitarán el desarrollo del círculo educativo: trabajo previo en clase, salida para visionar el documental en el cine y trabajo posterior en el aula. 
• Una historia de amor entre adolescentes se convierte en una ventana al mundo de la ciencia y la tecnología. 
• Una iniciativa de Antàrtida Produccions, una producto-ra especializada en contenidos culturales y películas 3D, que cuenta con una importante trayectoria en el mundo de la educación y la comunicación. 
• Un documental coproducido con el IDAE (Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía).
• Los grupos escolares disfrutarán de precios especiales. 

Teaser Trailer 3D

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Fuente [energia3d.es] 
Tienda Visor 3D [shop.TOYin3D.com]

Hay 20 millones de niños refugiados en el mundo. Un millón, según cifras de la ONU, son colombianos. La película Pequeñas voces, Documental ganador del Festival Internacional de Cine de Cartagena de Indias, cuenta su historia desde su perspectiva. Una película animada en 3D donde las imágenes son sus dibujos, y el relato lo cuentan ellos mismos.

El director colombiano Jairo Carrillo (Bogotá, 1969) cuenta que la película le llevó 10 años de su vida. Todo comenzó en 2000, cuando entrevistaba a niños ingresados en la Cruz Roja en su Colombia natal. Descubrió que el drama de los desplazados, los campesinos obligados a dejar su tierra por amenazas de la guerrilla o los paramilitares, era aún mayor cuando era contado por un niño. Ahí nació un cortometraje animado también llamado Pequeñas voces, que se estrenó en 2003. La voz de un niño habla de que un día "empezó a escuchar combates entre la guerrilla y paramilitares, salimos corriendo para arriba y solo sonaba 'ratatatatatata'". El relato es ilustrado con sus dibujos, animados con sencillez.

El éxito del corto (recorrió más de una decena de festivales) y la abundancia de historias por contar empujó a Carrillo a llevar el relato más allá. Entrevistó a más de 150 niños e integró al equipo a un nutrido grupo de jóvenes realizadores colombianos (ninguno superaba los 30 años cuando comenzaron) y que no tenían mayor experiencia en la producción de un largometraje. El proceso fue tan largo que "hubo gente que trabajó, luego se fue a hacer otra película, luego a hacer un máster, y regresó a hacer Pequeñas voces", afirma entre risas Óscar Andrade, encargado de la animación del filme y codirector de la cinta.

Sorprende la naturalidad con la que los niños hablan de la lucha armada. Mencionan un combate y saben quién está peleando, aunque no tienen muy claro el por qué. "Lo más dramático es que los niños ven la violencia como algo normal. No la cuestionan, asumen que el mundo es así". Los dibujos que inspiraron a los animadores se convirtieron en sofisticados paisajes que no pierden su aire infantil. Para Carrillo, lo más conmovedor es cuando un niño habla del momento más triste de su vida: no es dejar su casa ni perder todas sus pertenencias, sino la despedida de sus animales.

En sus proyecciones durante el Festival de Cine de Cartagena, Pequeñas voces robó lágrimas a los espectadores y arrancó aplausos espontáneos y sinceros. Los dibujos muestran bombas que arrancan brazos y piernas, ríos de sangre, gigantescos combatientes que amenazan y aterrorizan. Y la meticulosidad en los detalles demuestra el trabajo en equipo de todos los que colaboraron en la película ("muchos de ellos dieron el 110% por Pequeñas voces", subraya el director), que hicieron posible que tuviera un coste inusualmente reducido para un filme animado en 3D: medio millón de dólares. ¿Y por qué en 3D? "Por Avatar", reconoce Carrillo. "Es difícil convocar a la gente a las salas y lo más importante es que esta película se vea. Que mucha gente la vea".

"Utiliza el visor TOYin3D para ver en 3D estas imágenes y el trailer en tu móvil"

Premios:

Desarrollo

• El Gucci Tribeca Film Fund, Tribeca Film Institute, Estados Unidos.
• Jan Vrijman Fund, Festival Internacional de Cine Documental de Ámsterdam, Holanda.
• Göteborg International Film Fund, Festival Internacional de Cine de Göteborg, Suecia.
• Producción de Largometrajes, Fondo para el Desarrollo Cinematográfico -FDC-, Colombia.
• Mejor Proyecto Colombiano, Premio Concurso Taller de Producción Cinematográfica de la MPA.

Festivales

• Mejor Película Documental, Festival Internacional de Cine de Cartagena de Indias (FICCI), Colombia, 2011.
• Mención de Honor, XIII Festival de Cine de Derechos Humanos de Buenos Aires, Argentina, 2011.

Ficha Técnica:

• Colombia / 75 min / Color / 3D
• Compañías productoras: e-nnovva / RCN Cine,
• Cachupedillo Cine, Jaguar Taller Digital S.A.
• Distribuye: Cinecolor Films
• Una película de: Jairo Eduardo Carrillo
• Dirección: Jairo Eduardo Carrillo y Oscar Andrade
• Producción ejecutiva: Jairo Eduardo Carrillo, Oscar Andrade,
• Harold Trompetero, Carolina Angarita y Julián Giraldo
• Guión: Jairo Eduardo Carrillo y Oscar Andrade
• Asistente de dirección: Daniel Camilo Gómez
• Investigación: Clara Rocío Wilches, Sandra Calderón, Dayra Galvis y Francisco Huérfano
• Dirección de arte: Adela Manotas
• Diseño conceptual y de personajes: Karolina Villarraga
• Animación personajes 2D: Manuel D'Macedo y David Correa
• Edición: Juan Felipe Orozco, Carlos Esteban Orozco, Daniel Camilo Gómez
• Animación 3D: Miguel Ángel Rincón, Andrés Romero, Lina Ramírez, Jimmy Medina,
• Camilo Gutiérrez, Germán Piñeros, Javier Reina, Julián Peña, Ricardo García y Adela Manotas
• Sonido directo: Boom Producciones, José Alberto Gutiérrez y Emilio José Perino
• Música y diseño de sonido: Songo Studio
• Conversión 3D: Brash 3D
• Productores asociados: Francisco Huérfano, Carolina Salazar y Andrés Rodríguez
• Dibujos originales: Hechos por los niños desplazados víctimas de la violencia en Colombia.

Web [pequenasvoces.com]

Nota de prensa [PDF]

Fuente [elpais.com]

Fuente Video 3D [Brash 3D]

Acaba de nacer Tur3D, primera plataforma en 3D que muestra al mundo los principales atractivos turísticos de España.

Desde hace escasas semanas está ya disponible el primer documental de la plataforma, realizado por KINOFILMS y que versa sobre la Lonja de la Seda valenciana.

‘Tur3D: La Lonja de la Seda’ es el primero de muchos documentales que se van a poder encontrar a través de www.tur3d.com, una web en 3D estereoscópico que muestra a nivel internacional una visión moderna y tecnológica de los principales atractivos turísticos de nuestro país.

Esta primera pieza, pensada para el formato Internet, dura unos 6 minutos y muestra una visión en 3D del representativo edificio valenciano La Lonja de la Seda.

El documental lo ha realizado KINOFILMS, una productora audiovisual valenciana que lleva trabajando en 3D estereoscópico desde el pasado mes de septiembre, y que es la impulsora de esta plataforma Tur3D.

Tur3D es un proyecto subvencionado por el Ministerio de Cultura consistente en la realización y emisión multiplataforma, de documentales turísticos grabados íntegramente en 3D estereoscópico.

"Utiliza un TOYin3D para ver este video en VISTA-PARALELA en tu móvil"

FUENTE:

http://www.cinevideonline.es/index.php/expo-3d/56-3d/793-tur3d-es-la-primera-plataforma-para-el-turismo-en-3d-estereo

La combinación del proyector interactivo y listo para 3D con la capacidad de doble bolígrafo electrónico ofrece más oportunidades para la participación estudiantil.

Texas Instruments (TI) DLP® Products avanza aún más su colaboración con el salón de clases y anunció esta semana un proyector interactivo y 3D con doble bolígrafo en FETC. Esta tecnología permite una interacción más profunda y amplia entre los maestros y sus estudiantes y también entre los estudiantes y sus compañeros.

La versatilidad del diseño del circuito integrado microespejo de DLP se extiende además a la colaboración tecnológica. La tecnología DLP tiene una capacidad única para trabajar con pantallas 3D activas y pasivas y con una amplia variedad de fuentes de luz que incluyen lámparas, láser y LED, ofreciendo de este modo a las escuelas y fabricantes una amplia variedad de opciones para mostrar e interactuar con el contenido proyectado.

Un ejemplo de esto es el proyector interactivo de DLP que permite a maestros y estudiantes manipular las imágenes proyectadas en cualquier superficie con el toque de un bolígrafo o desde la distancia, sin necesidad de calibración. Mediante el uso de un bolígrafo interactivo que funciona en forma similar al de un ratón inalámbrico, maestros y estudiantes pueden interactuar con una imagen en la pantalla de hasta 7 metros simplemente rodando, apuntando, haciendo clic, desplazando, navegando y escribiendo.

Gracias a las nuevas capacidades de doble bolígrafo, lo salones de clase pueden tener dos estudiantes interactuando con la imagen proyectada al mismo tiempo. Los proyectores interactivos DLP de doble bolígrafo también proyectan en 3D para crear oportunidades de enseñanza interactiva en 3D. Imagine a varios estudiantes compitiendo entre sí para resolver ecuaciones matemáticas proyectadas en el techo o a los estudiantes viendo imágenes de la Tierra en 3D y usando el bolígrafo para separar la Tierra en capas cuando llega su turno, todo desde cualquier lugar de la clase en que estén sentados.

Además, los proyectores como el lanzado esta semana por Acer, están disponibles ahora con juegos de circuitos integrados SXGA+ para aumentar la resolución del texto y los gráficos legibles a la distancia. La resolución de 1400x1050 permite que los estudiantes sentados al fondo de la clase puedan ver imágenes claras y nítidas, algo muy importante cuando es necesario ver letras, números y otros objetos con mucho detalle. La resolución más alta además muestra más contenido al mismo tiempo en la pantalla, facilitando así la presentación de hojas de cálculo complejas y detalladas sin tener que desplazarse por la hoja.

“La tecnología es un poderoso generador de cambios positivos en los salones de clase y algo a lo que Texas Instruments se ha dedicado durante décadas,” dijo Roger Carver, gerente de Proyección Frontal en DLP Products. “Estamos desarrollando tecnologías innovadoras que transforman y mejoran la educación en colaboración con nuestros asociados de ecosistemas educativos y estas soluciones interactivas son grandes ejemplos de ello. No sólo promueven un entorno de colaboración, sino que también son confiables y fáciles de usar para que los maestros puedan dedicarle más tiempo a la enseñanza.”

La tecnología 3D para el salón de clase proporciona una rica experiencia interactiva y está siendo intensamente adoptada en todo el mundo con más de un millón de proyectores para 3D en el mercado actualmente. TI DLP lidera la adopción de 3D gracias a capacidades tecnológicas únicas como por ejemplo:

presta servicios a soluciones de 3D activas y pasivas y a una amplia variedad de fuentes de luz; es la única tecnología capaz de ofrecer 3D en una solución de un solo proyector; permite que los proyectores interactivos y listos para 3D funcionen también como sistemas estándar y que las clases adopten la tecnología a su propio ritmo, sin quedar desactualizadas; ofrece proyectores sin lámpara que ahorran tiempo, dinero y energía

Programas piloto de TI DLP 3D en todo el mundo:

TI DLP comenzó en marzo de 2010 a lanzar programas piloto 3D en escuelas primarias de todo el mundo que permiten a los alumnos experimentar el entorno único de aprendizaje que posibilita la tecnología de proyección 3D. Hoy, un año después, DLP tiene programas 3D piloto en 5 países europeos (Finlandia, Francia, Países Bajos, Turquía y Reino Unido) y en la India, además de 30 salones de clase en los Estados Unidos con planes para iniciar estos programas en Alemania, Italia y América Latina en los próximos seis meses.

Sharyn Gabriel, directora de la escuela secundaria Ocoee Middle School y recién ganadora del premio Innovador Notable en Tecnología del Año otorgado por el estado de Florida, introdujo la tecnología 3D en los salones de clase el año pasado y ha notado resultados excelentes con el uso de la tecnología. “Creo que las bajas calificaciones en los exámenes indican que los estudiantes están desinteresados y no de que no sean inteligentes. Por ese motivo, en Ocoee les damos a los estudiantes los instrumentos que necesitan para tomar las riendas de su educación,” afirmó Sharyn Gabriel, directora de Ocoee Middle School. “Nuestros maestros disfrutan 3D porque les permite compensar la diferencia entre capacidad e interés debido a que la experiencia interactiva que tienen en el salón de clase facilita la interacción estudiantil con el contenido, les permite investigar los temas que les interesan y en última instancia, les otorga un nivel de comprensión más profundo de los temas.”

"Utiliza un TOYin3D para ver este video en VISTA-PARALELA en tu móvil"

FUENTE:

http://www.dlp.com/es/technology/dlp-press-releases/press-release.aspx?id=1443

VIDEO 3D:

http://www.youtube.com/TOYin3D

Viajar a la Estación Espacial Internacional (ISS) es, de momento, un privilegio reservado a los astronautas y a un puñado de multimillonarios. Sin embargo, las imágenes en tres dimensiones que la Agencia Espacial Europea (ESA) acaba de empezar a retransmitir en directo permitirán a los que están en la Tierra hacerse una idea más realista sobre cómo es la vida a 400 kilómetros de distancia de nuestro planeta y en un ambiente de ingravidez.

Para disfrutar de la experiencia sólo harán falta unas gafas como las que se utilizan en los cines para ver películas en tres dimensiones. Aquellos que dispongan de un televisor de última generación provisto de esta tecnología, podrán experimentarlo sin salir de su casa. La ESA colgará próximamente las imágenes en su nuevo canal YouTube 3D, que además contendrá vídeos en 3D de otros programas de la ESA (sobre astronomía, estudio de los planetas, observación de la Tierra, etc). De momento, la primera retransmisión desde la ISS puede verse en este enlace.

Las imágenes en alta definición están siendo grabadas con la nueva Erasmus Recording Binocular (ERB-2), la segunda generación de cámaras estereoscópicas desarrolladas por la empresa holandesa Cosine BV y la italiana Techno System. ERB-2 llegó a la Estación Espacial Internacional el 3 de febrero de 2010 a bordo de la cápsula rusa Progress 36P.

Primera retransmisión en directo

Las primeras imágenes en directo en 3D fueron retransmitidas el 6 de agosto al Centro Europeo de Investigación y Tecnología espacial (ESTEC) de Holanda. El vídeo, protagonizado por el astronauta de la NASA Ron Garan, es sólo una pequeña muestra de lo que en los próximos meses ofrecerán los tripulantes de la ISS. En los apenas dos minutos que dura, Garan juega con un globo terrestre en el laboratorio Columbus de la plataforma orbital y habla brevemente sobre los experimentos científicos que llevan a cabo aprovechando el ambiente de microgravedad.

Tanto la NASA como la ESA han grabado la Estación Espacial Internacional en 3D en el pasado, pero nunca hasta ahora se había llevado a cabo una retransmisión en directo. "La primera vez que la ISS fue presentada al público en 3D fue en 2001, en una película IMAX. Desde entonces, tanto la estación como el 'shuttle' o el telescopio espacial 'Hubbble' han sido filmados en 3D en repetidas ocasiones, pero siempre en diferido", explica a ELMUNDO.es Marco Sabbatini, coordinador del proyecto, a través de un correo electrónico.

La idea de realizar estas retransmisiones surgió tras la buena acogida de las imágenes de la ISS en 3D tomadas en 2003 por el astronauta español Pedro Duque con una cámara analógica 'convencional' modificada con dos objetivos. En 2006, el astronauta Thomas Reiter retomó el proyecto con la primera versión de la cámara ERB-1: "Su éxito en diferentes eventos públicos y actividades divulgativas en varios países europeos impulsó el proyecto de producir una versión mejorada y en alta resolución, y con una conexión directa con el centro de Control del laboratorio europeo Columbus. Este fue el origen del ERB-2", señala Sabbatini.

Vídeos de la estación espacial

A partir de ahora, por tanto, la ESA ofrecerá tanto imágenes en 3D de la Estación en 'tiempo real' (retransmisiones en directo) como vídeos en tres dimensiones en diferido.

Sabbatini explica que "una retransmisión en directo como la que tuvo lugar el pasado 6 de agosto requiere el uso de un canal de comunicación directo para el envío de datos científicos entre la estación y los centros de control en tierra de 32 megabits por segundo. Es un canal restringido y muy demandado, y por ello hemos de contar con la aprobación del resto de los socios. Nos ha costado meses conseguir el tiempo necesario para poder realizar esta primera retransmisión", asegura.

"Ron Garan tomó las primeras imágenes en directo durante el tiempo que tenía asignado como 'ciencia voluntaria'. Lo cierto es que queremos compartir más imágenes espectaculares en directo de la Estación Espacial Internacional cuanto antes, pero de momento no tenemos una fecha definitiva fijada. Estamos a la espera de recibir el visto bueno por parte del resto de los países socios", añade.

Retransmitir paseos espaciales

La ESA cuenta a su vez con imágenes 3D en video, que irá poniendo a disposición de los medios y del público en general en las próximas semanas. Entre ellas, las imágenes que han sido grabadas este mes por los astronautas Ron Garan y Mike Fossum sobre la vida a bordo de la estación espacial.

Durante la última misión de larga duración de la ESA, el astronauta Paolo Nespoli también hizo uso de la cámara para filmar la vida en la estación y realizar videos en 3D sobre varios experimentos científicos.

Asimismo, Sabbatini explica que tienen planeado "producir piezas editadas para su visionado online, pero también para emitirlas en eventos de divulgación y comunicación".

Además, los tripulantes de la plataforma orbital podrán utilizarla como complemento en sus experimentos. "El próximo astronauta de la ESA, André Kuipers, que partirá a la estación en Noviembre, está siendo entrenado para aprovechar al máximo el potencial de ERB-2".

Sabbatini cree que en el futuro esta tecnología servirá también para grabar paseos espaciales de astronautas y otras actividades extravehiculares realizadas por robots: "Será como estar en el espacio con un astronauta a tu lado", señala.

Un proyecto de 500.000 euros

El coste total del proyecto, que comenzó en 2001 y ha contado con la participación de empresas privadas, ronda los 500.000 euros. "El reto tecnológico para mejorar sus cualidades ha sido grande: ERB-2 supone un salto en cuanto a calidad óptica y componentes electrónicos. Han sido necesarios numerosos tests y pruebas tanto en el espacio como en tierra para conseguir la calidad alcanzada por ERB-2, con una resolución de 1280 x 720 píxeles".

"Con sus espectaculares imágenes, la Agencia Espacial Europea pretende acercar el espacio al público como nunca antes, y aumentar a la vez el interés de los ciudadanos europeos sobre su programa espacial", concluye Sabbatini.

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FUENTE:

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/08/18/ciencia/1313675228.html

FUENTE VIDEO 3D:
http://www.youtube.com/user/TOYin3D

Enrique Criado (España), Estereógrafo, Supervisor y Consultor Estereoscópico, lleva trabajando con estudios, productores y directores en toda clase de películas y proyectos S3D desde hace más de 15 años; abarcando todas las fases de la producción de una película S3D desde el concepto y desarrollo, preproducción y rodaje hasta la postproducción, tanto en películas de imagen real como de animación.

Una de sus principales cualidades es la utilización de la estereoscopía como herramienta de conexión entre la narrativa y la percepción visual 3D del espectador, mejorando la experiencia y garantizando el confort visual del público.

[Video en 3D trás el salto]

Sus avanzados conocimientos sobre la imagen estereoscópica le han llevado a asesorar a LucasFilm en la proyección de la Guerra de las Galaxias en 3D, recibir el primer premio (junto a Rob Engle -Sony Pictures) por “el mejor uso de la estereoscopía” en su última conferencia en la Stereoscopic Displays & Applications en USA, impartir conferencias en los eventos internacionales más prestigiosos del sector como, la SD&A en San José (USA), el IBC (Amsterdam), en el Digital Day de la Asociación de directores de Hollywood, el SMPTE (Australia) y actuar como juez en la selección de mejores producciones S3D junto a Samuel Zhou de Imax Corporation en USA.

Así mismo, es presidente y co-fundador de Enxebre Entertainment, compañía española especializada en el asesoramiento, producción y difusión de contenidos estereoscópicos.

Ha trabajado en más de una veintena de producciones S3D (cortometrajes, comerciales y largometrajes) además de destacar sus labores en I+D, donde ha diseñado y creado una caja estanca submarina para rodaje S3D (2001), su propio sofware de control de parámetros esteroscópicos y uno de los primeros Rig monitorizados para rodaje S3D (2003), entre otros.

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FUENTE:

http://www.stereographer.eu/spanish.php

Os presentamos el trailer del documental `Physics of Surfing´, un proyecto creado por los estudios PassmoreLab y la compañía de 3D Lucid Dreams 3D, acerca de los principios físicos que actúan en la práctica del surf.

Creado como un proyecto educativo, está pensado para centros de enseñanza y museos y explica entre otros cómo se crean las olas o cómo las diferentes formas de tablas producen efectos diferentes de deslizamiento de las tablas. Las surfistas profesionales Julie Cox y Kyla Langen son las protagonistas de este documental que ya tenemos ganas de ver.

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FUENTE:

http://asiplanchaba.com/wordpress/?p=2830

Wild Ocean 3D es una película que captura uno de los espectáculos más grandes del mundo: la migración anual de miles de millones de sardinas a lo largo de la costa oriental de Sudáfrica. Sorteando ballenas, tiburones frenéticos, manadas de delfines y alcatraces afrontan muchos desafíos en la lucha por su supervivencia.

Durante siglos hemos considerado el océano como un recurso vasto e limitado que proveía de alimento al hombre, pero el calentamiento global y la sobrepesca amenazan la existencia de esta gran migración que ha proporcionado una fuente de alimentos tanto para la vida en el mar como para la gente que vive a lo largo de las orillas.

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Pero hay un lugar en el mundo donde el hombre quiere buscar maneras sostenibles para preservar y proteger unas de las más increíbles migraciones del planeta. En el sur África, las empresas, el gobierno y la comunidad entera se han unido para proteger esta gran migración. Aquí es donde África se enfrenta con el mar.

En la película Wild Ocean 3D podremos ver lo que quizás fueron los océanos del mundo hace cientos de años y seremos testigos del ciclo de la vida.

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FUENTE:

http://www.dooplan.com/barcelona/events/show/oceano-salvaje-3d-imax-barcelona-76408/mondo-club-barcelona_2010-10-09/